El tema de la educación especial es de primera plana, literalmente, y en la consideración pública de estos días de inicio del curso escolar. Se denuncia una alegada desidia gubernamental en su atención. Tratando de educarme sobre el tema, leo lo siguiente en una página electrónica: «...la educación especial es un servicio que se le ofrece a personas que presentan un impedimento y, éste, le afecta adversivamente en su ejecución académica». Más adelante me entero de que hay 13 categorías de elegibilidad para recibir los servicios de educación especial, una de las cuales es el «trastorno de la expresión escrita»... evidentemente.
He dicho antes que «afectar» supone que es producir un efecto negativo; por lo tanto, lo de «adversivamente» no hace falta, aunque fuera adversamente, como debe ser.
Pensándolo bien, el problema de las «discapacidades cognoscitivas» y los «problemas del aprendizaje» son graves en nuestro país...
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