miércoles, 7 de mayo de 2008

Comas, mal y no puestas

Llevo un cuarto de siglo denunciando el mal uso de la coma en esta ínsula. Mucho temo que, si llego, dentro de otro cuarto de siglo, estaré en las mismas. Y es que los malos ejemplos abundan. Veamos dos. "El partido en el que participarán los jugadores boricuas que estudian en Estados Unidos, será el plato fuerte." ¿Qué hace esa coma ahí? "Aseguran la primera posición global al vencer anoche a los Atléticos." ¿Dónde está la coma que va entre "global" y "al"? Cuando van, no las ponemos; cuando no van, las ponemos.

Francamente, somos un caso perdido en ésta y otras cuestiones de la gramática elemental. Es como si no hubiéramos ido a la escuela primaria. O. peor, como si no nos importara.

martes, 6 de mayo de 2008

Fiscalizando a los fiscales

Los chanchullos en la Fiscalía de Distrito de Dallas han llegado a tal punto, que el propio Fiscal de Distrito piensa recomendar que pasen una ley para meter preso a los fiscales que retengan prueba exculpatoria, práctica común en ese "pueblo de vaqueros" del Old West. Dallas, donde asesinaron a Kennedy y ajusticiaron a Oswald para encubrirlo, es la jurisdicción con mayor número de condenas revocadas como resultado de pruebas de ADN que exoneran a los reclusos. En un gran número de estos casos, se ha averiguado que los fiscales ocultaron prueba favorable al acusado. Lo increíble de todo esto es que no hay ley que castigue esa conducta de parte de los fiscales, y la Bar Association se hace de la vista larga en lo que respecta a estas violaciones éticas. En fin, los fiscales están por la libre.

Apunten este otro ejemplito de lo "maravilloso" que es el sistema de justicia americano, tan admirado y copiado por las mentes yankófilas de nuestro país.

lunes, 5 de mayo de 2008

MAPear bien

El Museo de Arte de Ponce nos dispara esta pregunta: "¿Cómo el pop art cuestionó la cultura de consumo?" A la que respondo con esta otra: "¿Cómo se puede escribir semejante disparate?" En español hay varias formas de hacer esta pregunta correctamente. "¿Cómo impugnó el pop art la cultura del consumo?" es una de ellas. Por "impugnar" pueden usarse otros verbos como contestar, contradecir, rebatir, refutar. Lo que no se puede hacer es colocar el sujeto antes del verbo en una oración interrogativa. Los puertorriqueños tenemos la malísima costumbre de preguntar, por ejemplo, "¿Dónde usted vive?", en vez de "Dónde vive usted?"

Creo que las instituciones relacionadas con la cultura deben dar un buen ejemplo, expresándose correctamente en sus comunicaciones de todo tipo. Aunque sea para anunciar pinturas de latas de sopa o de tirillas cómicas.

domingo, 4 de mayo de 2008

Un "coffee break"

Algo anda mal en la administración de la justicia penal de nuestro país, cuando una orden de arresto de enero de 2006 contra un conocido empresario cafetalero no puede ser diligenciada, y se depende de que el individuo se entregue casi dos años y medio después. Tal parece que el dueño de Yaucono fue alumno aventajado en Clandestinaje 101 con Filiberto Ojeda de profesor. Creo que el país merece una explicación de por qué no se le pudo localizar en todo este tiempo. ¿O es que ni siquiera lo buscaron?

Este caso - sonado, por su protagonista - es uno de muchos, en que los tribunales reclaman la presencia de alguien, sea por arresto o citación, y esa persona nunca "aparece." Los policías y los alguaciles no pasan mucho trabajo buscando, sobre todo si se trata de asuntos o delitos que no son muy graves. Como hay tantos casos pendientes, ésos caen en una especie de limbo procesal, y se pasa a atender los que están "completos." Así se manipula el sistema, y aquí paz y, en el cielo de las estadísticas judiciales, gloria.

sábado, 3 de mayo de 2008

El español roto

Sé que Pedro Almodóvar es polémico y su cine es de un gran desenfado, amén de que ha tenido uno que otro lío con las autoridades de su país. A juzgar por un parte de prensa, parece que hay algo más. Hablando del cofinanciamiento de su próxima película, Los abrazos rotos, por parte de Universal Pictures, se agrega: "Esta será la primera vez que Universal se implique económicamente en un proyecto de Almodóvar." Así que algo turbio puede haber en el asunto, pues "implicar", en el sentido que corresponde aquí, tiene siempre una connotación negativa, bien sea "contradicción", "enredar" u "oposición."

Hombre, si todo lo que había que decir era que la casa peliculera participará económicamente en la cinta del director manchego. Pero, claro, "implicar" suena más fino...aunque sea disparatado.

viernes, 2 de mayo de 2008

Otro Filiberto

El gobierno de Estados Unidos acaba de admitir formalmente que fue negligente al negarse a darle tratamiento médico adecuado a un confinado que, posteriormente, murió de cáncer. El individuo de 36 años era un inmigrante ilegal de El Salvador, que estaba confinado por un delito de sustancias controladas. En otras palabras: no era "gente", a los ojos de las autoridades federales. Cuando informó que tenía una masa dolorosa en el pene, le dieron unas pastillitas para el dolor durante los 11 meses que duró su cautiverio. Al soltarlo, era hombre muerto.

Esta es la misma actitud desplegada por el FBI en el caso de Filiberto. Para los americanos, los que vivimos south of the border somos expendables. Pero, hay muchos que son hijos del maltrato, y siguen lamiendo las botas del opresor.

jueves, 1 de mayo de 2008

En clave educativa

La gente que habla - o, en este caso, escribe - por Obama no pega una. En el anuncio a página completa sobre su plan educativo para Puerto Rico, se le cita diciendo:"Considero la educación la llave de un mejor futuro para nuestros niños." Creo que deben empezar por aprender la distinción entre los términos key y llave. En inglés, key puede significar "llave", pero también "clave." En español, "llave" y "clave" no son lo mismo.

Evidentemente, el anuncio es una traducción de un texto en inglés, y han creído que key puede traducirse como "llave." Acá en la colonia escucho a muchos cometer el mismo error. Obama tiene razón: la educación es clave para un mejor futuro. Empecemos por escribir y hablar bien el español primero, y después el inglés y todos los demás idiomas.